目录
本刊专稿
基于胜任力的食品质量与安全专业综合实践能力提升路径研究黄春兰;许文婷;韦忠宇;1-4
高等学校施行“学术代表作”评价制度可行性研究徐雅琪;梁军浩;赵玉真;章培军;5-7
行业特色型高校信息技术支持金融专业优化研究——以河南工业大学金融学专业为例吴成浩;张聿静;朱坤林;8-10
教改新论
《工程造价软件应用》课程教学改革与实践杨悦;11-14
赋能专业人才培养的《计算机应用基础》课程教学改革研究耿潘潘;张勇昌;15-17
大数据与会计融合模式下高等职业教育会计教学改革研究贾鑫;18-20
翻转课堂应用于市场营销教学中的教改探讨刘欢;21-23
“课岗对接，课证融合，课赛融通”教学改革探索——以《汽车电工电子技术》课程为例唐荣芳;24-26
以职业技能大赛促进《信息安全管理与评估》课程教学改革探究周菁菁;27-29
基于职业能力的高职语文教学改革分析刘哲;30-32
新时代管理科学与工程的学科发展研究孟鹏洋;33-35
“1+X”背景下职业院校会计专业教学改革研究——以山东经贸职业学院为例滕延秀;36-38
基于岗位核心能力培养的钢琴教学改革研究——以丽江师范高等专科学校《钢琴基础》课程为例田雪婷;39-41
基于装配式建筑的应用型本科院校新工科课程体系改革研究李馨;李梦梦;42-44
会计实训课程改革——税务实训课程改革再探周芳华;45-47
教育教学研究
基于“一中心、两需求、三规划、四融合”的O2O教学模式在应用型本科院校的应用探究陈文娟;48-50
高职院校传统教学与网络教学的差异性研究及优势互补路径探析董兴华;51-53
产教融合背景下职业教育的研究综述李凌洋;康春祥;张芳源;54-56
新时代高校教学体系的内涵结构及构建策略孙建峰;57-59
高职院校“双高计划”建设中的问题及对策研究——基于任务推进视角万建国;孔新舟;60-62
德国职业教育体制研究及对我国职业教育的建议熊新国;马青松;赵毅飞;63-65
高职院校构建立体化实践教学模式路径研究张国华;66-68
扎根理论的实证方法在高校学生学习内驱行为提升因素结构的研究价值张萍;69-71
以就业质量为导向的高职教学质量评价体系研究周有娣;72-74
我国家庭教育政策执行困境及其破解路径——基于政策网络理论视角李瑞;75-77
高校招生宣传方式中大数据的应用路径钱成;78-80
专业与课程建设
应用型本科院校通识类网络选修课建设优化路径——以淮阴工学院为例陈潇娴;81-83
大数据时代房地产经济管理类课程的新实践黄娜群;84-86
机电系统工程师职业技能等级证书学分银行制度设计荆瑞红;陶泽荣;87-89
基于岗位能力需求的五年制高职《GSP实务》课程标准制定——以药学专业为例刘倩;90-92
以学习通平台为基础的线上线下混合教学模式探索与实践——以《组织行为学》课程为例侯莹莹;李佳;白雪莲;毕长春;明亮;93-95
《材料力学》课程虚拟教学团队对线上线下混合式教学研究与实践赵传尊;焦安源;张景航;陈非;闫子晗;96-98
产教融合背景下《证券投资分析》课程教学研究吴婷;李忠武;高婧婧;杨桥艳;胡俊山;99-101
“双碳”背景下应用型本科专业建设探讨——以能源与动力工程为例闫强;102-104
产教融合背景下实验室建设探索李雪;赵倩;赵佳;105-107
高职院校中工科类专业语文教学策略研究龙小芳;108-110
安徽地域文化融入大学语文教学的策略研究唐令;金必煌;111-113
“5W2H”法则在《安全学原理》课程教学内容设计中的探究应用张翌曼;芦琴;党悦悦;114-116
师资队伍建设
教育信息化背景下高校教师信息化教学能力调查与提升研究荣树坤;柳小花;117-120
高校留学生辅导员队伍建设现状与对策研究——以常州高校为例李波;苏扬婧;121-123
智能化时代教师：生存危机、角色定位与成长路径李艳丽;党晶;124-126
后疫情时代应用型大学辅导员就业工作路径探索雷云霞;127-129
高职院校教师教学效能感提升的重要性及意义祝杨帆;占令;吴翔;130-132
人才培育
高职机电专业教育与创新创业教育的融合思考戴勤;133-135
高等院校创新创业教育实践教学方法研究管亚威;李培;136-138
大数据视角下的高校就业创业教育转型与创新分析黄璟;张奕;139-141
产教融合视阈下地方应用型高校人才培养质量提升路径探析黄彦波;孙丽娟;142-144
基于“岗课赛证融通”的高职智能网联汽车专业群人才培养模式理论与实践研究综述旷庆祥;145-147
高职语文教学渗透职业规划教育的有效策略探讨王婷;148-150
基于“1+X”证书制度的中职电商专业人才培养模式的探索廖继东;汤晓乐;151-153
应用型本科院校建筑安全特色人才培养方案研究孙岩;崔文;魏丹;154-156
高职院校普通话课程教学中学生人文素质培养措施杨欢;严聪;157-159
教育管理
以同辈互助为导向的大学生社会工作平台研究——以浙江东方职业技术学院为例卫殷贤;秦利;黄高翔;张淑媛;160-162
动机心理学视域下高校大学生学涯目标管理的实践研究于瑞泓;163-165
高职环境艺术设计专业实训管理优化孙逸;166-168
高校辅导员构建“1+N”日常教育课程体系的有效路径滕相竹;169-171
基于人文关怀视角的高校学生管理工作优化路径邢雪阳;172-174
高校成人教育学生管理工作探析杨舒;175-177
教育心理
工匠精神视域下高职学生心理素养提升探讨党喜灵;178-180
心理健康教育融入高职院校学生管理工作的模式探讨刘景清;181-183
基于“平安建设”的高职院校学生危机事件治理体系研究吴小燕;184-186
新时代背景下高校大学生《心理健康教育》课程的探索蒋韵;187-189
高职院校辅导员开展大学生心理健康教育的创新方法探析王振辉;190-192
高职院校心理健康教育架构及运行机制研究徐润生;193-195
“三全育人”视角下高校辅导员心理育人路径探索——以“萤火虫”辅导员工作室为例杨俊萍;196-198
《山西青年》征稿启事及来稿须知199